Exemplars of curriculum theory / Arthur K. Ellis 

Public ISBD Titre : Exemplars of curriculum theory Type de document : texte imprimé Auteurs : Arthur K. Ellis, Auteur Editeur : Larchmont, N.Y. : Eye On Education Année de publication : c2004 Importance : XVI, 163 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-930556-70-6 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Curriculum planning -- Social aspects -- United States. Education -- Curricula -- United States. Education -- Curricula. Index. décimale : LB 1570 Résumé : This book crosses the divide between theoreticians and practitioners by demonstrating how curriculum theories and models are applied in classrooms today. It ties together broad educational theories such as progressivism, essentialism, perennialism, etc; curriculum models, characterized as learner-centered, society-centered or knowledge-centered; and exemplars of curriculum theories and models, such as Reggio Emilia, Lire la suite... Exemplars of curriculum theory [texte imprimé] / Arthur K. Ellis, Auteur . - Larchmont, N.Y. : Eye On Education, c2004 . - XVI, 163 p. ; 26 cm. ISBN : 978-1-930556-70-6 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Curriculum planning -- Social aspects -- United States. Education -- Curricula -- United States. Education -- Curricula. Index. décimale : LB 1570 Résumé : This book crosses the divide between theoreticians and practitioners by demonstrating how curriculum theories and models are applied in classrooms today. It ties together broad educational theories such as progressivism, essentialism, perennialism, etc; curriculum models, characterized as learner-centered, society-centered or knowledge-centered; and exemplars of curriculum theories and models, such as Reggio Emilia, Lire la suite...

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100070661	LB 1570 .E44 2004	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Performance assessment and standards-based curricula / Allan A. Glatthorn 

Public ISBD Titre : Performance assessment and standards-based curricula : the achievement cycle Type de document : texte imprimé Auteurs : Allan A. Glatthorn, Auteur Editeur : Larchmont, N.Y. : Eye On Education Année de publication : ©1998 Importance : xi, 203 p. Présentation : illustrations Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-883001-48-3 Note générale : Includes bibliographical references Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Curriculum planning -- United States. Curriculum-based assessment -- United States Education -- Curricula -- Standards -- United States. Index. décimale : LB 2806.15 Note de contenu : Understanding the achievement cycle -- Developing a standards-based curriculum -- Developing performance tasks and performance assessments -- Using assessment-driven instruction -- Fostering authentic learning -- Using the achievement cycle in social studies / Don Bragaw -- Using the achievement cycle in science / Karen Dawkins -- Using the achievement cycle in mathematics / John Parker -- The achievement cycle in English language arts -- Implementing the achievement cycle. Performance assessment and standards-based curricula : the achievement cycle [texte imprimé] / Allan A. Glatthorn, Auteur . - Larchmont, N.Y. : Eye On Education, ©1998 . - xi, 203 p. : illustrations ; 23 cm. ISBN : 978-1-883001-48-3 Includes bibliographical references Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Curriculum planning -- United States. Curriculum-based assessment -- United States Education -- Curricula -- Standards -- United States. Index. décimale : LB 2806.15 Note de contenu : Understanding the achievement cycle -- Developing a standards-based curriculum -- Developing performance tasks and performance assessments -- Using assessment-driven instruction -- Fostering authentic learning -- Using the achievement cycle in social studies / Don Bragaw -- Using the achievement cycle in science / Karen Dawkins -- Using the achievement cycle in mathematics / John Parker -- The achievement cycle in English language arts -- Implementing the achievement cycle.

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100054038	LB 2806.15 .G5875 1998	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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