Content area reading and writing / Unrau, Norman

Public ISBD Titre : Content area reading and writing : fostering literacies in middle and high school cultures Type de document : texte imprimé Auteurs : Unrau, Norman, Auteur Editeur : Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall Année de publication : ©2008. Importance : xviii, 458 p. Présentation : Illustration Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-229854-4 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Language arts (Secondary) Language arts--Correlation with content subjects United States Index. décimale : LB 1631 Note de contenu : Engaging Cultures and Literacies for Learning -- Readers Reading: Inside the Meaning Construction Zone -- Assessing Readers and Their Texts -- Vocabulary and Concept Development in the Content Areas -- Strategies to Enhance Comprehension -- Collaborating for Literacy and Learning: Group Strategies -- Critical Reading -- Writing to Assess, Promote, and Observe Learning -- Struggling Readers and English Learners: Addressing Their Cognitive and Cultural Needs -- Focusing on Motivation to Read Content Area Texts -- Designing Literacy into Academically Diverse Content Area Classes: Aligning Standards with Strategies and Assessments -- Teacher to Teacher: Fostering Literacy and Reflective Practice. Content area reading and writing : fostering literacies in middle and high school cultures [texte imprimé] / Unrau, Norman, Auteur . - Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall, ©2008. . - xviii, 458 p. : Illustration ; 25 cm. ISBN : 978-0-13-229854-4 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Language arts (Secondary) Language arts--Correlation with content subjects United States Index. décimale : LB 1631 Note de contenu : Engaging Cultures and Literacies for Learning -- Readers Reading: Inside the Meaning Construction Zone -- Assessing Readers and Their Texts -- Vocabulary and Concept Development in the Content Areas -- Strategies to Enhance Comprehension -- Collaborating for Literacy and Learning: Group Strategies -- Critical Reading -- Writing to Assess, Promote, and Observe Learning -- Struggling Readers and English Learners: Addressing Their Cognitive and Cultural Needs -- Focusing on Motivation to Read Content Area Texts -- Designing Literacy into Academically Diverse Content Area Classes: Aligning Standards with Strategies and Assessments -- Teacher to Teacher: Fostering Literacy and Reflective Practice.

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100036351	LB 1631 .U57 2008	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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English teacher's book of instant word games / Ruth Rice

Public ISBD Titre : English teacher's book of instant word games Type de document : texte imprimé Auteurs : Ruth Rice, Auteur Editeur : West Nyack, NY : The Center fro Applied Research in Education Année de publication : c1992 Importance : xiv, 215 P. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : ISBN: 0-87628-303-2 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : English language -- Study and teaching (Secondary) Word games Mots-clés : English Index. décimale : LB 1631 English teacher's book of instant word games [texte imprimé] / Ruth Rice, Auteur . - West Nyack, NY : The Center fro Applied Research in Education, c1992 . - xiv, 215 P. ; 28 cm. ISSN : ISBN: 0-87628-303-2 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : English language -- Study and teaching (Secondary) Word games Mots-clés : English Index. décimale : LB 1631

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100052235	LB 1631 .R515 1992	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Using technology to improve adolescent writing / Stephens, Liz Campbell

Public ISBD Titre : Using technology to improve adolescent writing : digital make-overs for writing lessons. Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephens, Liz Campbell, Auteur Editeur : Boston, Mass. : Pearson/Allyn Année de publication : c2011 Importance : xiv, 146 p. Présentation : Illustration Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-158735-9 Note générale : Includes index. Langues : Anglais (eng) Catégories : English language -- Composition and exercises -- Study and teaching (Secondary) -- Computer-assisted instruction. Web 2.0. Index. décimale : LB 1631 Note de contenu : Machine generated contents note: Ch. 1 Writing in a Digital Age -- Ch. 2 Inside Writing -- Ch. 3 Responsive Writing -- Ch. 4 Purposeful Writing -- Ch. 5 Social Action Writing -- Ch. 6 Ten of Tens. Using technology to improve adolescent writing : digital make-overs for writing lessons. [texte imprimé] / Stephens, Liz Campbell, Auteur . - Boston, Mass. : Pearson/Allyn, c2011 . - xiv, 146 p. : Illustration ; 24 cm. ISBN : 978-0-13-158735-9 Includes index. Langues : Anglais (eng) Catégories : English language -- Composition and exercises -- Study and teaching (Secondary) -- Computer-assisted instruction. Web 2.0. Index. décimale : LB 1631 Note de contenu : Machine generated contents note: Ch. 1 Writing in a Digital Age -- Ch. 2 Inside Writing -- Ch. 3 Responsive Writing -- Ch. 4 Purposeful Writing -- Ch. 5 Social Action Writing -- Ch. 6 Ten of Tens.

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100038773	LB 1631 .S74 2011	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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