Brain-based learning / Jensen, Eric 

Public ISBD Titre : Brain-based learning : the new science of teaching & training Type de document : texte imprimé Auteurs : Jensen, Eric Mention d'édition : Revised edtition Editeur : San Diego, California : The Brain Store Année de publication : c2000 Importance : 385 p. Format : 26 cm Note générale : Includes index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Brain. Learning, Psychology of Teaching Index. décimale : LB 1060 Brain-based learning : the new science of teaching & training [texte imprimé] / Jensen, Eric  . -  Revised edtition . - San Diego, California : The Brain Store, c2000 . - 385 p. ; 26 cm. Includes index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Brain. Learning, Psychology of Teaching Index. décimale : LB 1060

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100023832	LB 1060 .J45 1995	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible
100070138	LB 1060 .J45 2000	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible
100024172	RES LB 1060 .J45 1995 C.1	Book	Bibliothèque principale	Reserve English	Disponible
100024173	RES LB 1060 .J45 1995 C.2	Book	Bibliothèque principale	Reserve English	Disponible
100024541	RES LB 1060 .J45 1995 C.3	Book	Bibliothèque principale	Reserve English	Disponible

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !

Learning all the time / Holt, john

Public ISBD Titre : Learning all the time Type de document : texte imprimé Auteurs : Holt, john, Auteur Editeur : Reading, Massachusetts : Addison-Wesley Publishing Company Année de publication : c1989 Importance : xvii, 169 p. Présentation : Illustration Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-201-55091-7 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Early childhood education Education, Primary Education--Parent participation Learning Mots-clés : Learning Index. décimale : LB 1060 Résumé : Shows how children begin to learn and to explore their world without being taught. Note de contenu : John Holt / by George Dennison -- 1. Reading and writing -- Reading and trust -- Thirty hours -- Discovering letters -- Exploring words -- Reading readiness -- Inventing the wheel -- Words in context -- Sensible phonics -- How not to learn to read -- How not to learn to write: with big bird -- Spelling -- Handwriting -- Citizen in the world of books -- 2. At home with numbers -- Counting -- Addition and subtraction -- A homemade adding machine -- Abstractions -- Multiplication -- Those easy tables -- Multiplying large number -- On "infinity" -- Bootleg math -- Family economics -- Solving problems -- Riding, hunting, and arithmetic -- 3. Young children as research scientists -- Puzzles -- Creating knowledge -- Building understanding -- Making our own connections -- Lessons in the field -- Putting meaning into the world -- 4. Loving music -- Another chance -- Starting early -- On practice -- Suzuki -- They've got all the exits blocked -- Feelings in music -- 5. What parents can do -- Grown-up voices -- Uninvited teaching -- The power of example -- Teaching as a natural science -- Whose right hand? -- Correcting mistakes -- Praise junkies -- Unwanted help -- 6. The nature of learning -- Three misleading metaphors -- Learning is making sense of things -- Living is learning -- Every waking hour. Learning all the time [texte imprimé] / Holt, john, Auteur . - Reading, Massachusetts : Addison-Wesley Publishing Company, c1989 . - xvii, 169 p. : Illustration ; 22cm. ISBN : 978-0-201-55091-7 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Early childhood education Education, Primary Education--Parent participation Learning Mots-clés : Learning Index. décimale : LB 1060 Résumé : Shows how children begin to learn and to explore their world without being taught. Note de contenu : John Holt / by George Dennison -- 1. Reading and writing -- Reading and trust -- Thirty hours -- Discovering letters -- Exploring words -- Reading readiness -- Inventing the wheel -- Words in context -- Sensible phonics -- How not to learn to read -- How not to learn to write: with big bird -- Spelling -- Handwriting -- Citizen in the world of books -- 2. At home with numbers -- Counting -- Addition and subtraction -- A homemade adding machine -- Abstractions -- Multiplication -- Those easy tables -- Multiplying large number -- On "infinity" -- Bootleg math -- Family economics -- Solving problems -- Riding, hunting, and arithmetic -- 3. Young children as research scientists -- Puzzles -- Creating knowledge -- Building understanding -- Making our own connections -- Lessons in the field -- Putting meaning into the world -- 4. Loving music -- Another chance -- Starting early -- On practice -- Suzuki -- They've got all the exits blocked -- Feelings in music -- 5. What parents can do -- Grown-up voices -- Uninvited teaching -- The power of example -- Teaching as a natural science -- Whose right hand? -- Correcting mistakes -- Praise junkies -- Unwanted help -- 6. The nature of learning -- Three misleading metaphors -- Learning is making sense of things -- Living is learning -- Every waking hour.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100036588	LB 1060 .H66 1989	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !

Mi strategies in the classroom and beyond / Ellen Weber 

Public ISBD Titre : Mi strategies in the classroom and beyond : Using roundtable learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Ellen Weber, Auteur Editeur : Boston : Pearson/Allyn and Bacon Année de publication : c2005 Importance : x, 182 p. Présentation : Illustration Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-40825-2 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Active learning--Canada--Case studies Group work in education--Canada--Case studies Inuit--Education--Canada Learning, Psychology of-- Case studies Lesson planning--Canada--Case studies Multiple intelligences--Canada--Case studies Index. décimale : LB 1060 Mi strategies in the classroom and beyond : Using roundtable learning [texte imprimé] / Ellen Weber, Auteur . - Boston : Pearson/Allyn and Bacon, c2005 . - x, 182 p. : Illustration ; 28 cm. ISBN : 978-0-205-40825-2 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Active learning--Canada--Case studies Group work in education--Canada--Case studies Inuit--Education--Canada Learning, Psychology of-- Case studies Lesson planning--Canada--Case studies Multiple intelligences--Canada--Case studies Index. décimale : LB 1060

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100039864	LB 1060 .W43 2005	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !

Perspectives on learning / Phillips, D. C. 

Public ISBD Titre : Perspectives on learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Phillips, D. C. ; Soltis, Jonas F. Editeur : New York : Teachers College Année de publication : c2004 Importance : xii, 116 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8077-4447-5 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Learning - Philosophy Index. décimale : LB 1060 Note de contenu : C.1 and C.2 : Perspectives on learning / D. C. Phillips Jonas F. Soltis. Perspectives on learning [texte imprimé] / Phillips, D. C. ; Soltis, Jonas F. . - New York : Teachers College, c2004 . - xii, 116 p. ; 23 cm. ISBN : 978-0-8077-4447-5 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Learning - Philosophy Index. décimale : LB 1060 Note de contenu : C.1 and C.2 : Perspectives on learning / D. C. Phillips Jonas F. Soltis.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100026659	LB 1060 .P48 2004 C.1	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible
100026660	LB 1060 .P48 2004 C.2	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible
100051323	LB 1060 .P48 2004 C.3	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !

So each may learn / Harvey F. Silver

Public ISBD Titre : So each may learn : intergrating learning styles and multiple intelligences Type de document : texte imprimé Auteurs : Harvey F. Silver, Auteur ; Richard W. Strong, Auteur ; Matthew J. Perini, Auteur Editeur : Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development Année de publication : c2000 Importance : v, 124 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : ISBN: 0-87120-387-1 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Cognitive styles. Learning, Psychology of Multiple intelligences Mots-clés : Intelligences Index. décimale : LB 1060 So each may learn : intergrating learning styles and multiple intelligences [texte imprimé] / Harvey F. Silver, Auteur ; Richard W. Strong, Auteur ; Matthew J. Perini, Auteur . - Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, c2000 . - v, 124 p. : ill. ; 25 cm. ISSN : ISBN: 0-87120-387-1 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Cognitive styles. Learning, Psychology of Multiple intelligences Mots-clés : Intelligences Index. décimale : LB 1060

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100049029	LB 1060 .S538 2000	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !

Teaching with the brain in mind / Jensen, Eric

Permalink

Teaching with the brain in mind / Jensen, Eric

Permalink

The theory & practice of learning / Jarvis, Peter    

Permalink

Towards a comprehensive theory of human learning / Jarvis, Peter    

Permalink

Understanding learning / Payne, Ruby K. 

Permalink

The way they learn / Cynthia Ulrich Tobias 

Permalink

---

1 (1 - 11 / 11)