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How am I smart? / Koch, Kathy
Titre : How am I smart? : a parent's guide to multiple intelligences Type de document : texte imprimé Auteurs : Koch, Kathy, Auteur Editeur : Chicago : Moody Publishers Année de publication : ©2007 Importance : 208 p. Présentation : illustrations Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8024-0283-7 Note générale : Includes bibliographical references and index Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Intellect--Religious aspects--Christianity
Multiple intelligencesIndex. décimale : BV 4509.5 Résumé : "Dr. Kathy Koch's down-to-earth and practical guide to the theory of multiple intelligences helps parents and teachers discern and develop their children's unique wiring"--Page 4 of cover. Note de contenu : "How am I smart?" --
An introduction to multiple intelligences --
What are my core needs? --
How are multiple intelligences relevant? --
I think with words --
I am developing my word smart! --
I think with questions --
I am developing my logic smart! --
I think in pictures --
I am developing my picture smart! --
I think with rhythms and melodies --
I am developing my music smart! --
I think with movement and touch --
I am developing my body smart! --
I think with patterns --
I am developing my nature smart! --
I think with people --
I am developing my people smart! --
I think by reflecting --
I am developing my self smart! --
Conclusion.How am I smart? : a parent's guide to multiple intelligences [texte imprimé] / Koch, Kathy, Auteur . - Chicago : Moody Publishers, ©2007 . - 208 p. : illustrations ; 22 cm.
ISBN : 978-0-8024-0283-7
Includes bibliographical references and index
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Intellect--Religious aspects--Christianity
Multiple intelligencesIndex. décimale : BV 4509.5 Résumé : "Dr. Kathy Koch's down-to-earth and practical guide to the theory of multiple intelligences helps parents and teachers discern and develop their children's unique wiring"--Page 4 of cover. Note de contenu : "How am I smart?" --
An introduction to multiple intelligences --
What are my core needs? --
How are multiple intelligences relevant? --
I think with words --
I am developing my word smart! --
I think with questions --
I am developing my logic smart! --
I think in pictures --
I am developing my picture smart! --
I think with rhythms and melodies --
I am developing my music smart! --
I think with movement and touch --
I am developing my body smart! --
I think with patterns --
I am developing my nature smart! --
I think with people --
I am developing my people smart! --
I think by reflecting --
I am developing my self smart! --
Conclusion.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100050418 BV 4509.5 .K64 2007 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Multiple intelligences and adult literacy : a sourcebook for practitioners Type de document : document électronique Auteurs : Julie Viens, Auteur ; Silja Kallenbach, Auteur Editeur : New York : Teachers College Press Année de publication : c2004 Importance : 33 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8077-4346-1 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Functional literacy
Learning strategies
Multiple intelligencesEn ligne : http://192.168.20.2/documents/ENGLISH/Books/L-LZ%20Education/LC%20149%20Viens%20 [...] Format de la ressource électronique : Multiple intelligences and adult literacy : a sourcebook for practitioners [document électronique] / Julie Viens, Auteur ; Silja Kallenbach, Auteur . - New York : Teachers College Press, c2004 . - 33 p.
ISBN : 978-0-8077-4346-1
Includes bibliographical references and index.
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Functional literacy
Learning strategies
Multiple intelligencesEn ligne : http://192.168.20.2/documents/ENGLISH/Books/L-LZ%20Education/LC%20149%20Viens%20 [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Multiple intelligences in the classroom / Thomas Armstrong
Titre : Multiple intelligences in the classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Armstrong, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Alexandria, Va. : ASCD Année de publication : 2000 Importance : ix, 154 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-87120-376-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Association for supervision and curriculum development
Cognitive styles
Learning
Multiple intelligences
TeachingMultiple intelligences in the classroom [texte imprimé] / Thomas Armstrong, Auteur . - 2nd edition . - Alexandria, Va. : ASCD, 2000 . - ix, 154 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-87120-376-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Association for supervision and curriculum development
Cognitive styles
Learning
Multiple intelligences
TeachingRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100044635 LB 1025.2 .A76 2000 Book Bibliothèque principale English Books Disponible 100049988 LB 1025.2 .A76 2000 C.2 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
So each may learn / Harvey F. Silver
Titre : So each may learn : intergrating learning styles and multiple intelligences Type de document : texte imprimé Auteurs : Harvey F. Silver, Auteur ; Richard W. Strong, Auteur ; Matthew J. Perini, Auteur Editeur : Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development Année de publication : c2000 Importance : v, 124 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : ISBN: 0-87120-387-1 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Cognitive styles.
Learning, Psychology of
Multiple intelligencesMots-clés : Intelligences Index. décimale : LB 1060 So each may learn : intergrating learning styles and multiple intelligences [texte imprimé] / Harvey F. Silver, Auteur ; Richard W. Strong, Auteur ; Matthew J. Perini, Auteur . - Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, c2000 . - v, 124 p. : ill. ; 25 cm.
ISSN : ISBN: 0-87120-387-1
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Cognitive styles.
Learning, Psychology of
Multiple intelligencesMots-clés : Intelligences Index. décimale : LB 1060 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100049029 LB 1060 .S538 2000 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !