147 practical tips for teaching professors / Magnan, Robert 

Public ISBD Titre : 147 practical tips for teaching professors Type de document : texte imprimé Auteurs : Magnan, Robert, Auteur Editeur : Madison, Wisconsin : Magna Publications, INC Année de publication : ©1990 Importance : vi, 63 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-912150-09-3 Langues : Anglais (eng) Catégories : College teaching -- United States. 147 practical tips for teaching professors [texte imprimé] / Magnan, Robert, Auteur . - Madison, Wisconsin : Magna Publications, INC, ©1990 . - vi, 63 p. ; 23 cm. ISBN : 978-0-912150-09-3 Langues : Anglais (eng) Catégories : College teaching -- United States.

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100040678	LB 2331 .M345 1992	Book	Bibliothèque principale	English Books	Exclu du prêt

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Active learning / Charles C. Bonwell 

Public ISBD Titre : Active learning : creating excitement in the classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles C. Bonwell, Auteur ; James A. Eison (1950-), Auteur Editeur : Washington, D.C. : School of Education and Human Development, George Washington University Année de publication : c1991 Collection : ASHE-ERIC higher education report num. No. 1 Importance : xix, 104 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-878380-08-1 Note générale : Includes bibliographical references and index. "Prepared by Clearinghouse on Higher Education, The George Washington University in cooperation with Association for the Study of Higher Education." Langues : Anglais (eng) Catégories : Active learning Active learning -- United States. College teaching -- United States. Problem-Based Learning. Index. décimale : LB 1027.23 Note de contenu : What is active learning? -- The modified lecture -- Questioning and discussion -- Additional strategies promoting active learning -- Barriers to change in the classroom -- Conclusions and recommendations. Active learning : creating excitement in the classroom [texte imprimé] / Charles C. Bonwell, Auteur ; James A. Eison (1950-), Auteur . - Washington, D.C. : School of Education and Human Development, George Washington University, c1991 . - xix, 104 p. ; 23 cm. - (ASHE-ERIC higher education report; No. 1) . ISBN : 978-1-878380-08-1 Includes bibliographical references and index. "Prepared by Clearinghouse on Higher Education, The George Washington University in cooperation with Association for the Study of Higher Education." Langues : Anglais (eng) Catégories : Active learning Active learning -- United States. College teaching -- United States. Problem-Based Learning. Index. décimale : LB 1027.23 Note de contenu : What is active learning? -- The modified lecture -- Questioning and discussion -- Additional strategies promoting active learning -- Barriers to change in the classroom -- Conclusions and recommendations.

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100032482	LB 1027.23 .B66 1991	BO0K	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Classroom communication / Neff, Rose Ann 

Public ISBD Titre : Classroom communication : collected readings for effective discussion and questioning Type de document : texte imprimé Auteurs : Neff, Rose Ann, Auteur ; Maryellen Weimer, Auteur Editeur : Madison, Wis. : Magna Publications Année de publication : ©1989 Importance : ix, 92 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-912150-08-6 Langues : Anglais (eng) Catégories : College teaching -- United States. Discussion Motivation in education Note de contenu : Readings on discussion. The dreaded discussion : ten ways to start / Peter Frederick -- Classroom structures which encourage student participation / William H. Bergquist and Steven R. Phillips -- Teaching using discussion / William Ewens -- Improving discussions / William E. Cashin and Philip C. McKnight -- Grading seminar performance / Edward G. Clarke -- Designing discussions as group inquiry / John H. Clarke -- Readings on questioning. Learning to question / Ralph Thompson -- Research summary : Professors part of the problem? / Maryellen Weimar -- Questioning in the college classroom / Ronald T. Hyman -- Planning questions / Stephanie Goodwin [and others]. Classroom communication : collected readings for effective discussion and questioning [texte imprimé] / Neff, Rose Ann, Auteur ; Maryellen Weimer, Auteur . - Madison, Wis. : Magna Publications, ©1989 . - ix, 92 p. ; 23 cm. ISBN : 978-0-912150-08-6 Langues : Anglais (eng) Catégories : College teaching -- United States. Discussion Motivation in education Note de contenu : Readings on discussion. The dreaded discussion : ten ways to start / Peter Frederick -- Classroom structures which encourage student participation / William H. Bergquist and Steven R. Phillips -- Teaching using discussion / William Ewens -- Improving discussions / William E. Cashin and Philip C. McKnight -- Grading seminar performance / Edward G. Clarke -- Designing discussions as group inquiry / John H. Clarke -- Readings on questioning. Learning to question / Ralph Thompson -- Research summary : Professors part of the problem? / Maryellen Weimar -- Questioning in the college classroom / Ronald T. Hyman -- Planning questions / Stephanie Goodwin [and others].

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100040679	LB 2331 .C52 1989	Book	Bibliothèque principale	English Books	Exclu du prêt

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Creating significant learning experiences / L. Dee Fink 

Public ISBD Titre : Creating significant learning experiences : an integrated approach to designing college courses Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Dee Fink (1940-), Auteur Editeur : San Francisco, Calif. : Jossey-Bass Année de publication : c2003 Importance : XVIII, 295 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7879-6055-1 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : College teaching -- United States. Education, Higher -- Curricula -- United States. Teaching. Index. décimale : LB 2331 Résumé : "Creating Significant Learning Experiences also offers valuable recommendations on what various organizations in higher education can do to more effectively support better teaching. Based on the six key needs of faculty interested in changing the way they teach, Fink identifies several specific actions for decision makers in colleges and universities, accrediting agencies, funding agencies, journals on teaching, and Read more... Note de contenu : Creating significant learning experiences -- A taxonomy of significant learning -- Designing significant learning experiences I: getting started -- Designing significant learning experiences II: shaping the learning experience -- Changing the way we teach -- Better organizational support for faculty -- The human significance of good teaching and learning -- Appendix A: Planning your course: a decision guide -- Appendix B: Suggested readings. Creating significant learning experiences : an integrated approach to designing college courses [texte imprimé] / L. Dee Fink (1940-), Auteur . - San Francisco, Calif. : Jossey-Bass, c2003 . - XVIII, 295 p. : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-0-7879-6055-1 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : College teaching -- United States. Education, Higher -- Curricula -- United States. Teaching. Index. décimale : LB 2331 Résumé : "Creating Significant Learning Experiences also offers valuable recommendations on what various organizations in higher education can do to more effectively support better teaching. Based on the six key needs of faculty interested in changing the way they teach, Fink identifies several specific actions for decision makers in colleges and universities, accrediting agencies, funding agencies, journals on teaching, and Read more... Note de contenu : Creating significant learning experiences -- A taxonomy of significant learning -- Designing significant learning experiences I: getting started -- Designing significant learning experiences II: shaping the learning experience -- Changing the way we teach -- Better organizational support for faculty -- The human significance of good teaching and learning -- Appendix A: Planning your course: a decision guide -- Appendix B: Suggested readings.

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100054777	LB 2331 .F495 2003	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible
100070764	LB 2331 .F495 2003 C.2	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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