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| Titre : |
La direction académique dans la formation théologique : volume 1. Les fondements |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Fritz Deininger, Éditeur scientifique ; Orbelina Eguizabal, Éditeur scientifique ; Riad Aziz Kassis, Éditeur scientifique ; Joelle Giappesi, Traducteur ; International Council for Evangelical Theological Education, Éditeur scientifique |
| Editeur : |
Carlisle, Cumbria [UK] : Langham Global Library |
| Année de publication : |
2021 |
| Collection : |
Collection ICETE |
| Importance : |
1 vol. (viii, 325 p.) |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-1-78368-597-4 |
| Note générale : |
Translated from English. |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Catégories : |
Éducation religieuse
Leadership en éducation
Professeurs de religion -- Formation
|
| Index. décimale : |
BV 4020 |
| Note de contenu : |
Intro
Préface
Remerciements
Introduction
Première partie
Fondements pour la formation théologique
1: Économe de la maisonnée de Dieu 2: Pour une philosophie opérationnelle de la formation théologique
3: Se rendre en terre promise 4: Les facteurs qui contribuent à l'excellence dans la formation théologique
Deuxième partie
La direction académique
5: Doyen et directeur académique 6: La direction académique en tant que ministère chrétien
Troisième partie
La direction académique
7: La planification stratégique dans la formation théologique 8: L'accréditation
9: Le directeur académique et l'évaluation institutionnelle
Quatrième partie
La direction académique
10: Les directeurs académiques en tant qu'agents du changement
11: La gestion des conflits et des crises dans la direction académique
12: Réflexions pratiques d'un directeur académique
Bibliographie
Les auteurs |
La direction académique dans la formation théologique : volume 1. Les fondements [texte imprimé] / Fritz Deininger, Éditeur scientifique ; Orbelina Eguizabal, Éditeur scientifique ; Riad Aziz Kassis, Éditeur scientifique ; Joelle Giappesi, Traducteur ; International Council for Evangelical Theological Education, Éditeur scientifique . - Carlisle, Cumbria [UK] : Langham Global Library, 2021 . - 1 vol. (viii, 325 p.) ; 23 cm. - ( Collection ICETE) . ISBN : 978-1-78368-597-4 Translated from English. Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Catégories : |
Éducation religieuse
Leadership en éducation
Professeurs de religion -- Formation
|
| Index. décimale : |
BV 4020 |
| Note de contenu : |
Intro
Préface
Remerciements
Introduction
Première partie
Fondements pour la formation théologique
1: Économe de la maisonnée de Dieu 2: Pour une philosophie opérationnelle de la formation théologique
3: Se rendre en terre promise 4: Les facteurs qui contribuent à l'excellence dans la formation théologique
Deuxième partie
La direction académique
5: Doyen et directeur académique 6: La direction académique en tant que ministère chrétien
Troisième partie
La direction académique
7: La planification stratégique dans la formation théologique 8: L'accréditation
9: Le directeur académique et l'évaluation institutionnelle
Quatrième partie
La direction académique
10: Les directeurs académiques en tant qu'agents du changement
11: La gestion des conflits et des crises dans la direction académique
12: Réflexions pratiques d'un directeur académique
Bibliographie
Les auteurs |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 100049590 | REF BV 4020 .D574 2021 V.1 | Livre | Bibliothèque principale | Références Français | Disponible |
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| Titre : |
La direction académique dans la formation théologique : volume 2. Conception et gestion de programmes d'études |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Fritz Deininger, Éditeur scientifique ; Orbelina Eguizabal, Éditeur scientifique ; Joelle Giappesi, Traducteur ; International Council for Evangelical Theological Education, Éditeur scientifique ; Riad Kassis, Éditeur scientifique ; Michael A. Ortiz, Éditeur scientifique |
| Editeur : |
Carlisle, Cumbria [UK] : Langham Global Library |
| Année de publication : |
2022 |
| Collection : |
Collection ICETE |
| Importance : |
1 vol. (368 p.) |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-1-83973-713-8 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Catégories : |
Éducation religieuse -- Programmes d'études
Leadership en éducation
Professeurs de religion -- Formation
|
| Index. décimale : |
BV 4020 |
| Note de contenu : |
Intro
Introduction
Première partie Concevoir et développer le programme d'études
1 Fondements pour la conception de programmes d'études
2 Le rôle des responsables académiques dans la conception de programmes d'études
3 Étapes de la conception des programmes d'études
4 Concevoir des programmes d'études adaptés au contexte
5 La mise en oeuvre de changements et l'évaluation dans le développement de programmes d'études
Deuxième partie Favoriser l'enseignement et l'apprentissage 6 Le rôle des responsables académiques dans la conception d'un enseignement et d'un apprentissage transformateurs
7 Évaluer l'apprentissage lors de l'élaboration du programme d'études
8 L'apprentissage hybride
Troisième partie Créer des communautés d'apprentissage
9 Développer une communauté d'apprentissage en formation théologique
10 L'impact du programme implicite sur l'enseignement, l'apprentissage et le développement spirituel
11 Un programme d'études conçu pour intégrer le développement holistique de l'étudiant
Annexe A du chapitre 11
Annexe B du chapitre 11 12 Passer au paradigme du peuple de Dieu
Bibliographie
Les auteurs
Table des matières |
La direction académique dans la formation théologique : volume 2. Conception et gestion de programmes d'études [texte imprimé] / Fritz Deininger, Éditeur scientifique ; Orbelina Eguizabal, Éditeur scientifique ; Joelle Giappesi, Traducteur ; International Council for Evangelical Theological Education, Éditeur scientifique ; Riad Kassis, Éditeur scientifique ; Michael A. Ortiz, Éditeur scientifique . - Carlisle, Cumbria [UK] : Langham Global Library, 2022 . - 1 vol. (368 p.) ; 23 cm. - ( Collection ICETE) . ISBN : 978-1-83973-713-8 Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Catégories : |
Éducation religieuse -- Programmes d'études
Leadership en éducation
Professeurs de religion -- Formation
|
| Index. décimale : |
BV 4020 |
| Note de contenu : |
Intro
Introduction
Première partie Concevoir et développer le programme d'études
1 Fondements pour la conception de programmes d'études
2 Le rôle des responsables académiques dans la conception de programmes d'études
3 Étapes de la conception des programmes d'études
4 Concevoir des programmes d'études adaptés au contexte
5 La mise en oeuvre de changements et l'évaluation dans le développement de programmes d'études
Deuxième partie Favoriser l'enseignement et l'apprentissage 6 Le rôle des responsables académiques dans la conception d'un enseignement et d'un apprentissage transformateurs
7 Évaluer l'apprentissage lors de l'élaboration du programme d'études
8 L'apprentissage hybride
Troisième partie Créer des communautés d'apprentissage
9 Développer une communauté d'apprentissage en formation théologique
10 L'impact du programme implicite sur l'enseignement, l'apprentissage et le développement spirituel
11 Un programme d'études conçu pour intégrer le développement holistique de l'étudiant
Annexe A du chapitre 11
Annexe B du chapitre 11 12 Passer au paradigme du peuple de Dieu
Bibliographie
Les auteurs
Table des matières |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 100049589 | REF BV 4020 .D574 2022 V.2 | Livre | Bibliothèque principale | Références Français | Disponible |
Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
| Titre : |
Profane, religieux, sacre : quatre appels a reduire le clivage |
| Titre original : |
Secular, sacred, more sacred : four calls to bridge the divide |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Stuart Brooking, Éditeur scientifique ; Paul Branch, Éditeur scientifique ; Federico G. Villanueva, Éditeur scientifique ; Joelle Giappesi, Traducteur |
| Editeur : |
Carlisle, Cumbria [UK] : Langham Global Library |
| Année de publication : |
c2021 |
| Collection : |
Collection ICETE |
| Importance : |
1 vol. (188 p.) |
| Présentation : |
Illustrations |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-1-83973-487-8 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Catégories : |
COVID-19 (Maladie) -- Aspect religieux -- Christianisme
Éducation chrétienne
Église et le monde
|
| Index. décimale : |
BR 115.C8 |
| Note de contenu : |
Intro -- Préface -- Introduction -- Section 1: Un appel à l'intégration -- 1 -- Intégrer des vérités -- 2 -- Perspectives du livre des Proverbes sur le clivage entre le sacré et le profane -- Section 2: Un appel à la vertu -- 3 -- Les enseignements du livre des Proverbes appliqués à la formation théologique -- 4 -- Combler le fossé entre le sacré et le profane par la formation du caractère et de la vertu -- 5 -- La formation de l'identité pastorale dans le cadre de l'enseignement théologique -- Section 3: Un appel à l'Église
6 -- Guerriers gauchers, théologie du travail et la fondation Mustard Seed -- 7 -- Le clivage profane-sacré et la mission de Dieu -- Section 4: Un appel venant de l'autre bord -- 8 -- Mais où sont les théologiens ? -- Post-scriptum: ICETE 2018 et ensuite COVID-19 -- Liste des auteurs -- Table des matières |
Profane, religieux, sacre = Secular, sacred, more sacred : four calls to bridge the divide : quatre appels a reduire le clivage [texte imprimé] / Stuart Brooking, Éditeur scientifique ; Paul Branch, Éditeur scientifique ; Federico G. Villanueva, Éditeur scientifique ; Joelle Giappesi, Traducteur . - Carlisle, Cumbria [UK] : Langham Global Library, c2021 . - 1 vol. (188 p.) : Illustrations ; 23 cm. - ( Collection ICETE) . ISBN : 978-1-83973-487-8 Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Catégories : |
COVID-19 (Maladie) -- Aspect religieux -- Christianisme
Éducation chrétienne
Église et le monde
|
| Index. décimale : |
BR 115.C8 |
| Note de contenu : |
Intro -- Préface -- Introduction -- Section 1: Un appel à l'intégration -- 1 -- Intégrer des vérités -- 2 -- Perspectives du livre des Proverbes sur le clivage entre le sacré et le profane -- Section 2: Un appel à la vertu -- 3 -- Les enseignements du livre des Proverbes appliqués à la formation théologique -- 4 -- Combler le fossé entre le sacré et le profane par la formation du caractère et de la vertu -- 5 -- La formation de l'identité pastorale dans le cadre de l'enseignement théologique -- Section 3: Un appel à l'Église
6 -- Guerriers gauchers, théologie du travail et la fondation Mustard Seed -- 7 -- Le clivage profane-sacré et la mission de Dieu -- Section 4: Un appel venant de l'autre bord -- 8 -- Mais où sont les théologiens ? -- Post-scriptum: ICETE 2018 et ensuite COVID-19 -- Liste des auteurs -- Table des matières |
| |
Réservation
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Exemplaires (2)
|
| 100071031 | BR 115.C8 B766 2021 | Livre | Bibliothèque principale | Livres en Français | Disponible |
| 100049591 | BR 115.C8 B766 2021 C.2 | Livre | Bibliothèque principale | Livres en Français | Disponible |
Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
