The classroom of choice / Jonathan C. Erwin 

Public ISBD Titre : The classroom of choice : giving students what they need and getting what you want Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan C. Erwin (1954-), Auteur Editeur : Alexandria, Virginia : Association for Supervision and Curriculum Development Année de publication : c2004 Importance : x, 229 p. Présentation : Illustrations. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-87120-829-3 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom management Motivation in education Index. décimale : LB 3013 Note de contenu : Introduction -- Laying the foundation for a classroom of choice -- Survival in the classroom -- Love and belonging in the classroom -- Power in the classroom : creating the environment -- Power in the classroom : strategies for student achievement -- Freedom in the classroom -- Fun in the classroom. The classroom of choice : giving students what they need and getting what you want [texte imprimé] / Jonathan C. Erwin (1954-), Auteur . - Alexandria, Virginia : Association for Supervision and Curriculum Development, c2004 . - x, 229 p. : Illustrations. ; 23 cm. ISBN : 978-0-87120-829-3 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom management Motivation in education Index. décimale : LB 3013 Note de contenu : Introduction -- Laying the foundation for a classroom of choice -- Survival in the classroom -- Love and belonging in the classroom -- Power in the classroom : creating the environment -- Power in the classroom : strategies for student achievement -- Freedom in the classroom -- Fun in the classroom.

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100046065	LB 3013 .E73 2004	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Comprehensive classroom management / Vernon F. Jones 

Public ISBD Titre : Comprehensive classroom management : creating communities of support and solving problems Type de document : texte imprimé Auteurs : Vernon F. Jones (1945-), Auteur ; Louise S. Jones (1949-), Auteur Mention d'édition : Sixth edition Editeur : Boston : Allyn and Bacon Année de publication : c2001 Importance : xvi, 463 p. Présentation : Illustrations. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-31850-6 Note générale : Includes bibliographical references and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom management Interaction analysis in education. Motivation in education School discipline. Index. décimale : LB 3013 Note de contenu : Classroom management in perspective -- Understanding students' basic psychological needs -- Establishing positive teacher-student relationships -- Creating positive peer relationships -- Working with parents -- Enhancing students' motivation to learn -- Developing standards for classroom behavior -- Responding to violations of rules and procedures -- Using problem solving to resolve behavior problems -- Developing individual behavior change plans -- Schoolwide student management plans. Comprehensive classroom management : creating communities of support and solving problems [texte imprimé] / Vernon F. Jones (1945-), Auteur ; Louise S. Jones (1949-), Auteur  . -  Sixth edition . - Boston : Allyn and Bacon, c2001 . - xvi, 463 p. : Illustrations. ; 24 cm. ISBN : 978-0-205-31850-6 Includes bibliographical references and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom management Interaction analysis in education. Motivation in education School discipline. Index. décimale : LB 3013 Note de contenu : Classroom management in perspective -- Understanding students' basic psychological needs -- Establishing positive teacher-student relationships -- Creating positive peer relationships -- Working with parents -- Enhancing students' motivation to learn -- Developing standards for classroom behavior -- Responding to violations of rules and procedures -- Using problem solving to resolve behavior problems -- Developing individual behavior change plans -- Schoolwide student management plans.

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100046725	LB 3013 .J66 2001	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Discipline in the secondary classroom / Sprick, Randall S.

Public ISBD Titre : Discipline in the secondary classroom : a problem-by-problem survival guide Type de document : texte imprimé Auteurs : Sprick, Randall S., Auteur Editeur : West Nyack, N.Y. : Center for Applied Research in Education Année de publication : c1985 Importance : ix, 238 p. Présentation : Illustration Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-87628-248-9 Note générale : Includes index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom management High school students--Discipline Problem children--Discipline Index. décimale : LB 3013 Résumé : Provides techniques to help solve common behavior problems in grades 7-12. Note de contenu : Section I: Preparation and organization -- ch. 1 Beginning a new semester -- ch. 2 Effective grading systems -- Section II: Self-discipline and motivation -- ch. 3 Teacher-student interactions -- ch. 4 Goal setting -- ch. 5 Class-wide motivational systems -- ch. 6 The High-risk student -- Section III: Consequences for misbehavior ch. 7 Punishment consequences -- guidelines and limitations -- ch. 8 Classroom consequences -- ch. 9 School-wide discipline policies -- Section IV: Troubleshooting specific problems. Discipline in the secondary classroom : a problem-by-problem survival guide [texte imprimé] / Sprick, Randall S., Auteur . - West Nyack, N.Y. : Center for Applied Research in Education, c1985 . - ix, 238 p. : Illustration ; 29 cm. ISBN : 978-0-87628-248-9 Includes index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom management High school students--Discipline Problem children--Discipline Index. décimale : LB 3013 Résumé : Provides techniques to help solve common behavior problems in grades 7-12. Note de contenu : Section I: Preparation and organization -- ch. 1 Beginning a new semester -- ch. 2 Effective grading systems -- Section II: Self-discipline and motivation -- ch. 3 Teacher-student interactions -- ch. 4 Goal setting -- ch. 5 Class-wide motivational systems -- ch. 6 The High-risk student -- Section III: Consequences for misbehavior ch. 7 Punishment consequences -- guidelines and limitations -- ch. 8 Classroom consequences -- ch. 9 School-wide discipline policies -- Section IV: Troubleshooting specific problems.

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100037023	LB 3013 .S64 1985	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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