Apperception psychology and pedagogy / Karl Lange  

Public ISBD Titre : Apperception psychology and pedagogy Type de document : document électronique Auteurs : Karl Lange, Auteur Editeur : Boston, U.S.A : D.C. Heath & Company, Publishers Année de publication : c1894 Importance : 312 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Pedagogy Philosophy. Psychology. Mots-clés : Psychology  Pedagogy. Index. décimale : BF 321 En ligne : http://192.168.20.2/documents/ENGLISH/Books/B-BF%20Logic%20Psyc/BF%20321%20Lange [...] Format de la ressource électronique : PDF Apperception psychology and pedagogy [document électronique] / Karl Lange, Auteur . - Boston, U.S.A : D.C. Heath & Company, Publishers, c1894 . - 312 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Pedagogy Philosophy. Psychology. Mots-clés : Psychology  Pedagogy. Index. décimale : BF 321 En ligne : http://192.168.20.2/documents/ENGLISH/Books/B-BF%20Logic%20Psyc/BF%20321%20Lange [...] Format de la ressource électronique : PDF

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The elements of teaching / James M. Banner 

Public ISBD Titre : The elements of teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : James M. Banner, Auteur ; Harold C. Cannon, Auteur Editeur : New Haven : Yale University Press Année de publication : c1997 Importance : X, 142 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-300-07855-8 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Teaching. Pedagogy Teacher effectiveness Index. décimale : LB 1025.3 Résumé : What are the characteristics of a great teacher? What qualities of mind and spirit are necessary to help others acquire the knowledge through which they can understand and live a good life? In this book, James Banner and Harold Cannon draw on many years of experience to set forth the intellectual, moral, and emotional capacities that they believe the best teachers must possess. Their book is an inspiring guide to Lire la suite... Note de contenu : Learning -- Authority -- Ethics -- Order -- Imagination -- Compassion -- Patience -- Character -- Pleasure. The elements of teaching [texte imprimé] / James M. Banner, Auteur ; Harold C. Cannon, Auteur . - New Haven : Yale University Press, c1997 . - X, 142 p. ; 21 cm. ISBN : 978-0-300-07855-8 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Teaching. Pedagogy Teacher effectiveness Index. décimale : LB 1025.3 Résumé : What are the characteristics of a great teacher? What qualities of mind and spirit are necessary to help others acquire the knowledge through which they can understand and live a good life? In this book, James Banner and Harold Cannon draw on many years of experience to set forth the intellectual, moral, and emotional capacities that they believe the best teachers must possess. Their book is an inspiring guide to Lire la suite... Note de contenu : Learning -- Authority -- Ethics -- Order -- Imagination -- Compassion -- Patience -- Character -- Pleasure.

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100054651	LB 1025.3 .B35 1997	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Lectures on Pedagogy / Gabriel Compayré    

Public ISBD Titre : Lectures on Pedagogy : theoretical and practical Type de document : document électronique Auteurs : Gabriel Compayré, Auteur ; William H. Payne, Traducteur Editeur : Boston, U.S.A : D.C. Heath & Company, Publishers Année de publication : c1889 Importance : 520 p. Note générale : Includes index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Pedagogy En ligne : http://192.168.20.2/documents/ENGLISH/Books/L-LZ%20Education/LB%20675%20Compayre [...] Format de la ressource électronique : pdf Lectures on Pedagogy : theoretical and practical [document électronique] / Gabriel Compayré, Auteur ; William H. Payne, Traducteur . - Boston, U.S.A : D.C. Heath & Company, Publishers, c1889 . - 520 p. Includes index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Pedagogy En ligne : http://192.168.20.2/documents/ENGLISH/Books/L-LZ%20Education/LB%20675%20Compayre [...] Format de la ressource électronique : pdf

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A Proposal for an Interdisciplinary Approach / Tyler Lenocker in International Bulletin of Mission Research, 41 : 3 (July 2017) 

Public ISBD [article]  inInternational Bulletin of Mission Research > 41 : 3 (July 2017) . - p. 219-222 Titre : A Proposal for an Interdisciplinary Approach Type de document : texte imprimé Auteurs : Tyler Lenocker, Auteur Article en page(s) : p. 219-222 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Missiology Pedagogy Mots-clés : interdisciplinary approach  intercultural method  multidisciplinary and multicultural methods  pedagogy. [article] A Proposal for an Interdisciplinary Approach [texte imprimé] / Tyler Lenocker, Auteur . - p. 219-222. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) in International Bulletin of Mission Research > 41 : 3 (July 2017) . - p. 219-222 Catégories : Missiology Pedagogy Mots-clés : interdisciplinary approach  intercultural method  multidisciplinary and multicultural methods  pedagogy.

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A Seminary Setting / James Jinhong Kim in International Bulletin of Mission Research, 41 : 3 (July 2017) 

Public ISBD [article]  inInternational Bulletin of Mission Research > 41 : 3 (July 2017) . - p. 222-226 Titre : A Seminary Setting : the case of new Brunswick theological seminary Type de document : texte imprimé Auteurs : James Jinhong Kim, Auteur Article en page(s) : p. 222-226 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Christian education Missiology Pedagogy World Christianity Mots-clés : global Christianity  pedagogy  missiology  interculturation  seminary curricular development. [article] A Seminary Setting : the case of new Brunswick theological seminary [texte imprimé] / James Jinhong Kim, Auteur . - p. 222-226. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) in International Bulletin of Mission Research > 41 : 3 (July 2017) . - p. 222-226 Catégories : Christian education Missiology Pedagogy World Christianity Mots-clés : global Christianity  pedagogy  missiology  interculturation  seminary curricular development.

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