Daily planning for today's classroom / Price, Kay M.

Public ISBD Titre : Daily planning for today's classroom : a guide for writing lesson and activity plans Type de document : texte imprimé Auteurs : Price, Kay M., Auteur Editeur : Belmont, CA : Wadsworth Pub. Co., Inc Année de publication : c1999 Importance : 140 p. Présentation : Illustration Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-534-34917-2 Note générale : Includes bibliographical references Langues : Anglais (eng) Catégories : Activity programs in education -- Handbooks, manuals, etc. Lesson planning -- Handbooks, manuals, etc. Index. décimale : LB 1027.4 Résumé : This text has practical lesson and activity plans for pre-service and in-service teachers. The material is designed to integrate all the theories students have already learned through their other coursework and pulls it together in a way that is useful in the classroom setting. Note de contenu : Ch. 1. Introduction -- Ch. 2. Lessons and Activities -- Which is which? -- Ch. 3. Writing Objectives -- Ch. 4. Activity Plans -- Ch. 5. Lesson Plans -- Ch. 6. Diversity Strategies -- Ch. 7. Direct Instruction -- Ch. 8. Informal Presentation -- Ch. 9. Structured Discovery -- Ch. 10. Concept Teaching -- A Special Case -- Ch. 11. Using Peers. Daily planning for today's classroom : a guide for writing lesson and activity plans [texte imprimé] / Price, Kay M., Auteur . - Belmont, CA : Wadsworth Pub. Co., Inc, c1999 . - 140 p. : Illustration ; 28 cm. ISBN : 978-0-534-34917-2 Includes bibliographical references Langues : Anglais (eng) Catégories : Activity programs in education -- Handbooks, manuals, etc. Lesson planning -- Handbooks, manuals, etc. Index. décimale : LB 1027.4 Résumé : This text has practical lesson and activity plans for pre-service and in-service teachers. The material is designed to integrate all the theories students have already learned through their other coursework and pulls it together in a way that is useful in the classroom setting. Note de contenu : Ch. 1. Introduction -- Ch. 2. Lessons and Activities -- Which is which? -- Ch. 3. Writing Objectives -- Ch. 4. Activity Plans -- Ch. 5. Lesson Plans -- Ch. 6. Diversity Strategies -- Ch. 7. Direct Instruction -- Ch. 8. Informal Presentation -- Ch. 9. Structured Discovery -- Ch. 10. Concept Teaching -- A Special Case -- Ch. 11. Using Peers.

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100039533	LB 1027.4 .P75 1999	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Rédiger des plans de cours / Laurent Leduc 

Public ISBD Titre : Rédiger des plans de cours : de la théorie à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Leduc, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : ©2013 Collection : Pratiques pédagogiques. Importance : 269 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8198-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation des Planification des leçons. Planification pédagogique Mots-clés : Préparation des cours Index. décimale : LB 1027.4 Résumé : Également appelé « descriptif de cours », « syllabus » ou encore « engagement pédagogique », le « Plan de cours » est aujourd’hui entré dans les usages de l’enseignement supérieur et universitaire, où sa pratique et sa mise en œuvre tendent à se systématiser dans de très nombreux établissements, européens ou nord-américains notamment. À quels enjeux et surtout quelles utilités - pour les étudiants Rédiger des plans de cours : de la théorie à la pratique [texte imprimé] / Laurent Leduc, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, ©2013 . - 269 p. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques.) . ISBN : 978-2-8041-8198-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation des Planification des leçons. Planification pédagogique Mots-clés : Préparation des cours Index. décimale : LB 1027.4 Résumé : Également appelé « descriptif de cours », « syllabus » ou encore « engagement pédagogique », le « Plan de cours » est aujourd’hui entré dans les usages de l’enseignement supérieur et universitaire, où sa pratique et sa mise en œuvre tendent à se systématiser dans de très nombreux établissements, européens ou nord-américains notamment. À quels enjeux et surtout quelles utilités - pour les étudiants

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100070193	LB 1027.4 .L43 2013 C.1	Livre	Bibliothèque principale	Livres en Français	Disponible
100070192	LB 1027.4 .L43 2013 C.2	Livre	Bibliothèque principale	Livres en Français	Disponible

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