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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheGuide to strategic planning for educators / / McCune, Shirley D.
Titre : Guide to strategic planning for educators / : Shirley D. McCune. Type de document : texte imprimé Auteurs : McCune, Shirley D. Editeur : Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development Année de publication : 1986. Importance : vi, 86 p. : ill. : 23 cm. Langues : Anglais (eng) Note de contenu : Bibliography: p. 85-86.
School management and organization - United States
Strategic planning - United States
Educational planning - United StatesGuide to strategic planning for educators / : Shirley D. McCune. [texte imprimé] / McCune, Shirley D. . - Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, 1986. . - vi, 86 p. : ill. : 23 cm.
Langues : Anglais (eng)
Note de contenu : Bibliography: p. 85-86.
School management and organization - United States
Strategic planning - United States
Educational planning - United StatesExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100012858 LB 2806 .M39 1986 Book Bibliothèque principale English Books Exclu du prêt Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Results now : how we can achieve unprecedented improvements in teaching and learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Schmoker, Mike, Auteur Editeur : Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development Année de publication : c2006 Importance : vi, 196 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : ISBN-10: 1-4166-0358-1 Note générale : Includes bibliographical references and index Langues : Anglais (eng) Catégories : Education--Aims and objectives--United States
Educational change--United States
School improvement programs--United StatesMots-clés : Education Results now : how we can achieve unprecedented improvements in teaching and learning [texte imprimé] / Schmoker, Mike, Auteur . - Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, c2006 . - vi, 196 p. ; 23 cm.
ISSN : ISBN-10: 1-4166-0358-1
Includes bibliographical references and index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Education--Aims and objectives--United States
Educational change--United States
School improvement programs--United StatesMots-clés : Education Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100055791 LB 2822.82 .S356 2006 Book Bibliothèque principale English Books Exclu du prêt Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : So each may learn : intergrating learning styles and multiple intelligences Type de document : texte imprimé Auteurs : Harvey F. Silver, Auteur ; Richard W. Strong, Auteur ; Matthew J. Perini, Auteur Editeur : Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development Année de publication : c2000 Importance : v, 124 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : ISBN: 0-87120-387-1 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Cognitive styles.
Learning, Psychology of
Multiple intelligencesMots-clés : Intelligences Index. décimale : LB 1060 So each may learn : intergrating learning styles and multiple intelligences [texte imprimé] / Harvey F. Silver, Auteur ; Richard W. Strong, Auteur ; Matthew J. Perini, Auteur . - Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, c2000 . - v, 124 p. : ill. ; 25 cm.
ISSN : ISBN: 0-87120-387-1
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Cognitive styles.
Learning, Psychology of
Multiple intelligencesMots-clés : Intelligences Index. décimale : LB 1060 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100049029 LB 1060 .S538 2000 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Teaching with the brain in mind Type de document : texte imprimé Auteurs : Jensen, Eric, Auteur Editeur : Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development Année de publication : c1998 Importance : xi, 186 p. Présentation : illustrations, digital. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-87120-299-4 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Brain.
Learning, Psychology of
Teaching -- Psychological aspects.Index. décimale : LB 1060 Résumé :
Explores how to improve student achievement and create a more effective classroom by applying brain research to teaching. Includes insights on how students are wired for learning and how their learning behaviors change as they mature.Teaching with the brain in mind [texte imprimé] / Jensen, Eric, Auteur . - Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, c1998 . - xi, 186 p. : illustrations, digital. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-87120-299-4
Includes bibliographical references and index.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Brain.
Learning, Psychology of
Teaching -- Psychological aspects.Index. décimale : LB 1060 Résumé :
Explores how to improve student achievement and create a more effective classroom by applying brain research to teaching. Includes insights on how students are wired for learning and how their learning behaviors change as they mature.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100038908 LB 1060 .J46 1998 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : The differentiated classroom : responding to the needs of all learners Type de document : texte imprimé Auteurs : Tomlinson, Carol A., Auteur Editeur : Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development Année de publication : c1999 Importance : 132 p. Présentation : Illustration Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-87120-342-7 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Cognitive styles in children.
Individualized instruction.
Mixed ability grouping in education.Index. décimale : LB 1031 The differentiated classroom : responding to the needs of all learners [texte imprimé] / Tomlinson, Carol A., Auteur . - Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, c1999 . - 132 p. : Illustration ; 25 cm.
ISBN : 978-0-87120-342-7
Includes bibliographical references and index.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Cognitive styles in children.
Individualized instruction.
Mixed ability grouping in education.Index. décimale : LB 1031 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100055519 LB 1031 .T65 1999 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
