Titre :	Reaching higher : the power of expectations in schooling
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Weinstein, Rhona S., Auteur
Editeur :	Cambridge : Harvard University Press
Année de publication :	©2002.
Importance :	X, 345 P.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	ISBN: 0-674-00919-3
Note générale :	Includes bibliographical references and index
Langues :	Anglais (eng)
Catégories :	Academic achievement Expectation (Psychology) Motivation in education Teacher-student relationships

Reaching higher : the power of expectations in schooling [texte imprimé] / Weinstein, Rhona S., Auteur . - Cambridge : Harvard University Press, ©2002. . - X, 345 P. ; 24 cm.
ISSN : ISBN: 0-674-00919-3
Includes bibliographical references and index
Langues : Anglais (eng)

Catégories :

Academic achievement Expectation (Psychology) Motivation in education Teacher-student relationships