Emerging minds / Robert S. Siegler 

Public ISBD Titre : Emerging minds : the process of change in children's thinking Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert S. Siegler, Auteur Editeur : New York : Oxford University Press Année de publication : c1996 Importance : 278 p. Présentation : Illustration Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-512663-1 Note générale : Includes bibliographical references and Index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Cognition in children Cognitive styles in children. Human information processing Mots-clés : Children Index. décimale : BF 723.C5 Résumé : How do children acquire the vast array of concepts, strategies, and skills that distinguish the thinking of infants and toddlers from that of preschoolers, older children, and adolescents? In this new book, Robert Siegler addresses these and other fundamental questions. Note de contenu : 1. Whose Children Are We Talking About? -- 2. Evolution and Cognitive Development -- 3. Cognitive Variability: The Ubiquity of Multiplicity -- 4. Strategic Development: Trudging up the Staircase or Swimming with the Tide? -- 5. The Adaptivity of Multiplicity -- 6. Formal Models of Strategy Choice -- 7. How Children Generate New Ways of Thinking -- 8. A New Agenda for Cognitive Development. Emerging minds : the process of change in children's thinking [texte imprimé] / Robert S. Siegler, Auteur . - New York : Oxford University Press, c1996 . - 278 p. : Illustration ; 24 cm. ISBN : 978-0-19-512663-1 Includes bibliographical references and Index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Cognition in children Cognitive styles in children. Human information processing Mots-clés : Children Index. décimale : BF 723.C5 Résumé : How do children acquire the vast array of concepts, strategies, and skills that distinguish the thinking of infants and toddlers from that of preschoolers, older children, and adolescents? In this new book, Robert Siegler addresses these and other fundamental questions. Note de contenu : 1. Whose Children Are We Talking About? -- 2. Evolution and Cognitive Development -- 3. Cognitive Variability: The Ubiquity of Multiplicity -- 4. Strategic Development: Trudging up the Staircase or Swimming with the Tide? -- 5. The Adaptivity of Multiplicity -- 6. Formal Models of Strategy Choice -- 7. How Children Generate New Ways of Thinking -- 8. A New Agenda for Cognitive Development.

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100048903	BF 723.C5 .S53 1996	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Genetic epistemology / Jean Piaget 

Public ISBD Titre : Genetic epistemology Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget (1896-1980), Auteur ; Eleanor Duckworth, Traducteur Editeur : New York : Columbia University Press Année de publication : c1970 Collection : Woodbridge lectures num. No.8 Importance : 84 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-231-03386-2 Note générale : Includes index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Français (fre) Catégories : Cognition in children Genetic epistemology Genetics, Medical. Mots-clés : Thought and thinking. Index. décimale : BF 723.C5 Genetic epistemology [texte imprimé] / Jean Piaget (1896-1980), Auteur ; Eleanor Duckworth, Traducteur . - New York : Columbia University Press, c1970 . - 84 p. ; 22 cm. - (Woodbridge lectures; No.8) . ISBN : 978-0-231-03386-2 Includes index. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Français (fre) Catégories : Cognition in children Genetic epistemology Genetics, Medical. Mots-clés : Thought and thinking. Index. décimale : BF 723.C5

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100033256	BF 723.C5 P5 1970	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Jean Piaget, the man and his ideas / Richard I. (Richard Isadore) Evans 

Public ISBD Titre : Jean Piaget, the man and his ideas Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard I. (Richard Isadore) Evans (1922-2015), Auteur ; Jean Piaget (1896-1980), Auteur ; Eleanor Duckworth, Traducteur Editeur : New York : E. P. Dutton & Co., Inc. Année de publication : c1973 Importance : lxi, 189 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-525-13660-6 Note générale : Includes bibliographical references and index. Includes Piaget's developmental model and comparisons with Skinner, Freud, and Erikson, by R.I. Evans, W.J. Krossner, and H.J. Ginsburg; and Jean Piaget, and autobiography, and list of his major published works. Langues : Anglais (eng) Catégories : Cognition in children Piaget, Jean, 1896-1980 Psychologists -- Switzerland -- Biography. Index. décimale : BF 723.C5 Note de contenu : Introduction -- Reactions to psychoanalysis and other basic concepts and views in psychology -- Stages of cognitive development -- Views of intelligence, values, and philosophy of research -- Interdisciplinary research and relating Piagetian concepts to education -- General issues in psychology -- Learning, curiosity, and creativity -- Piaget's developmental model and comparisons with Skinner, Freud, and Erikson by Richard I Evans, William J. Krossner, and Harvey J. Ginsburg -- Jean Piaget, an autobiography, and list of his major published works. Jean Piaget, the man and his ideas [texte imprimé] / Richard I. (Richard Isadore) Evans (1922-2015), Auteur ; Jean Piaget (1896-1980), Auteur ; Eleanor Duckworth, Traducteur . - New York : E. P. Dutton & Co., Inc., c1973 . - lxi, 189 p. ; 21 cm. ISBN : 978-0-525-13660-6 Includes bibliographical references and index. Includes Piaget's developmental model and comparisons with Skinner, Freud, and Erikson, by R.I. Evans, W.J. Krossner, and H.J. Ginsburg; and Jean Piaget, and autobiography, and list of his major published works. Langues : Anglais (eng) Catégories : Cognition in children Piaget, Jean, 1896-1980 Psychologists -- Switzerland -- Biography. Index. décimale : BF 723.C5 Note de contenu : Introduction -- Reactions to psychoanalysis and other basic concepts and views in psychology -- Stages of cognitive development -- Views of intelligence, values, and philosophy of research -- Interdisciplinary research and relating Piagetian concepts to education -- General issues in psychology -- Learning, curiosity, and creativity -- Piaget's developmental model and comparisons with Skinner, Freud, and Erikson by Richard I Evans, William J. Krossner, and Harvey J. Ginsburg -- Jean Piaget, an autobiography, and list of his major published works.

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100045965	BF 723.C5 E9 1973	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Psychologie du développement cognitif de l'enfant / Agnès Blaye 

Public ISBD Titre : Psychologie du développement cognitif de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Blaye, Auteur ; Patrick Lemaire, Auteur Editeur : Bruxelles : De BoecK Année de publication : c2007 Importance : 430 p. Présentation : illustrations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5537-7 Note générale : Bibliogr. p. [347]-404. Références bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Webogr. p. 405-406. Résumés. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Cognition -- Chez l'enfant Cognition -- Enfant Développement de l'enfant Enfants -- Développement Psychologie de l'enfant Psychologie du développement Mots-clés : Enfants Index. décimale : BF 723.C5 Résumé : Ce manuel expose de manière claire et accessible l'ensemble des connaissances disponibles actuellement en matière de développement cognitif de l'enfant (y compris les dernières études portant sur les activités cognitives les plus étudiées aujourd'hui : développement perceptivo-moteur, développement du langage, développement des capacités numériques, etc.). La présentation du matériel selon 2 perspectives conjointes (ordre chronologique des acquisitions et des étapes du développement ET grandes fonctions cognitives) permet d'exploiter l'ouvrage dans le cadre de plusieurs enseignements liés à l'ensemble de la psychologie du développement ou consacrés de manière plus spécifique à telle ou telle fonction particulière. L'ouvrage est structuré en 2 parties : la 1re consacrée est à la présentation du développement à travers les grands thèmes clairement identifiés en psychologie du développement cognitif (développement perceptivo-moteur, du langage, de la connaissance du monde, des nombres, de la mémoire, etc.), la seconde, plus généraliste, vise à rendre compte des aspects sociaux et culturels du développement et à synthétiser les avancées et/ou débats suscités par les théories contemporaines du développement. Note de contenu : Avant-propos / Liste des auteurs / Chapitre 1. Le développement cognitif de 0 à 2 ans : les fondements du développement ultérieur / Chapitre 2. Le développement du langage / Chapitre 3. Le développement des théories de l'esprit / Chapitre 4. L'enfant et le monde des objets : aspects du développement conceptuel / Chapitre 5. Le développement de la mémoire / Chapitre 6. Le développement numérique / Chapitre 7. L'acquisition de la lecture et ses troubles / Chapitre 8. Le développement du raisonnement et de la résolution de problèmes / Chapitre 9. Développement du contrôle exécutif / Chapitre 10. Facteurs socio-culturels et développement cognitif / Chapitre 11. Les nouvelles théories du développement cognitif / Glossaire / Bibliographie / Webographie / Index des auteurs / Index des matières Psychologie du développement cognitif de l'enfant [texte imprimé] / Agnès Blaye, Auteur ; Patrick Lemaire, Auteur . - Bruxelles : De BoecK, c2007 . - 430 p. : illustrations ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-5537-7 Bibliogr. p. [347]-404. Références bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Webogr. p. 405-406. Résumés. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Cognition -- Chez l'enfant Cognition -- Enfant Développement de l'enfant Enfants -- Développement Psychologie de l'enfant Psychologie du développement Mots-clés : Enfants Index. décimale : BF 723.C5 Résumé : Ce manuel expose de manière claire et accessible l'ensemble des connaissances disponibles actuellement en matière de développement cognitif de l'enfant (y compris les dernières études portant sur les activités cognitives les plus étudiées aujourd'hui : développement perceptivo-moteur, développement du langage, développement des capacités numériques, etc.). La présentation du matériel selon 2 perspectives conjointes (ordre chronologique des acquisitions et des étapes du développement ET grandes fonctions cognitives) permet d'exploiter l'ouvrage dans le cadre de plusieurs enseignements liés à l'ensemble de la psychologie du développement ou consacrés de manière plus spécifique à telle ou telle fonction particulière. L'ouvrage est structuré en 2 parties : la 1re consacrée est à la présentation du développement à travers les grands thèmes clairement identifiés en psychologie du développement cognitif (développement perceptivo-moteur, du langage, de la connaissance du monde, des nombres, de la mémoire, etc.), la seconde, plus généraliste, vise à rendre compte des aspects sociaux et culturels du développement et à synthétiser les avancées et/ou débats suscités par les théories contemporaines du développement. Note de contenu : Avant-propos / Liste des auteurs / Chapitre 1. Le développement cognitif de 0 à 2 ans : les fondements du développement ultérieur / Chapitre 2. Le développement du langage / Chapitre 3. Le développement des théories de l'esprit / Chapitre 4. L'enfant et le monde des objets : aspects du développement conceptuel / Chapitre 5. Le développement de la mémoire / Chapitre 6. Le développement numérique / Chapitre 7. L'acquisition de la lecture et ses troubles / Chapitre 8. Le développement du raisonnement et de la résolution de problèmes / Chapitre 9. Développement du contrôle exécutif / Chapitre 10. Facteurs socio-culturels et développement cognitif / Chapitre 11. Les nouvelles théories du développement cognitif / Glossaire / Bibliographie / Webographie / Index des auteurs / Index des matières

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100070504	BF 723.C5 B53 2007	Livre	Bibliothèque principale	Livres en Français	Disponible

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The essential Piaget / Jean Piaget 

Public ISBD Titre : The essential Piaget Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget (1896-1980), Auteur ; Howard E. Gruber, Éditeur scientifique ; J. Jacques Vonèche, Éditeur scientifique Mention d'édition : Third edition Editeur : New York : Basic Books, Inc., Publishers Année de publication : c1977 Importance : xlii, 881 p. Présentation : Illustrations. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-465-02058-4 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Biology -- Collected works Cognition (Child psychology) -- Collected works. Knowledge, Theory of -- Collected works Index. décimale : BF 723.C5 The essential Piaget [texte imprimé] / Jean Piaget (1896-1980), Auteur ; Howard E. Gruber, Éditeur scientifique ; J. Jacques Vonèche, Éditeur scientifique  . -  Third edition . - New York : Basic Books, Inc., Publishers, c1977 . - xlii, 881 p. : Illustrations. ; 25 cm. ISBN : 978-0-465-02058-4 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Biology -- Collected works Cognition (Child psychology) -- Collected works. Knowledge, Theory of -- Collected works Index. décimale : BF 723.C5

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100033131	BF 723.C5 P494 1977	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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