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	Auteur Flavell, John H.
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			 trié(s) par  (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier  Affiner la rechercheCognitive development / Flavell, John H.
Titre : Cognitive development Type de document : texte imprimé Auteurs : Flavell, John H., Auteur Editeur : Englewood Cliffs : Prentice Hall Année de publication : c1985 Importance : x, 286 p. Présentation : Illustration Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-139783-5 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Child development. 
Child psychology
Cognition
Cognition in childrenIndex. décimale : BF 723 .C5 Cognitive development [texte imprimé] / Flavell, John H., Auteur . - Englewood Cliffs : Prentice Hall, c1985 . - x, 286 p. : Illustration ; 24cm.
ISBN : 978-0-13-139783-5
Includes bibliographical references and index.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Child development. 
Child psychology
Cognition
Cognition in childrenIndex. décimale : BF 723 .C5 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100036323 BF 723 .C5 F62 1985 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Cognitive development / / Flavell, John H.
Titre : Cognitive development / : John H. Flavell. Type de document : texte imprimé Auteurs : Flavell, John H. Editeur : Englewood Cliffs, NJ : Prentice-Hall Année de publication : c1977. Importance : x, 286 p. : ill. ; 24 cm. Langues : Anglais (eng) Note de contenu : Bibliograpjy : p. 257-173. Includes indexes. 
Cognition in childrenCognitive development / : John H. Flavell. [texte imprimé] / Flavell, John H. . - Englewood Cliffs, NJ : Prentice-Hall, c1977. . - x, 286 p. : ill. ; 24 cm.
Langues : Anglais (eng)
Note de contenu : Bibliograpjy : p. 257-173. Includes indexes. 
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100009551 BF 723.C5 F62 1977 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !



