How to measure performance and use tests / Lynn Lyons Morris 

Public ISBD Titre : How to measure performance and use tests Type de document : texte imprimé Auteurs : Lynn Lyons Morris, Auteur ; Carol Taylor Fitz-Gibbon, Auteur ; Elaine Lindheim, Auteur Editeur : Newbury Park, CA : Sage Publications Année de publication : c1987 Importance : 164 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : ISBN: 0-8039-3132-8 Note générale : Includes appendix and index Langues : Anglais (eng) Catégories : Academic achievement Universities and colleges -- Examinations Mots-clés : Tests How to measure performance and use tests [texte imprimé] / Lynn Lyons Morris, Auteur ; Carol Taylor Fitz-Gibbon, Auteur ; Elaine Lindheim, Auteur . - Newbury Park, CA : Sage Publications, c1987 . - 164 p. ; 22 cm. ISSN : ISBN: 0-8039-3132-8 Includes appendix and index Langues : Anglais (eng) Catégories : Academic achievement Universities and colleges -- Examinations Mots-clés : Tests

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100056940	LB 2366 .M66 1987	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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A mind shaped by poverty / Regenia Rawlinson 

Public ISBD Titre : A mind shaped by poverty : ten things educators should know Type de document : texte imprimé Auteurs : Regenia Rawlinson, Auteur Editeur : Bloomington, IN : iUniverse, Inc. Année de publication : c2011 Importance : XVI, 37 p. Présentation : cover illustrated in color Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-936236-71-8 Note générale : Includes bibliographical references. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Academic achievement Poor children -- Education. Index. décimale : LC 4091 Résumé : "Children who live in poverty want the same things other children want-to be treated with respect and given equal opportunities. Unfortunately, many students living in poverty enter school with barriers that interfere with learning and make it more difficult for them to achieve. In the essential guide 'A Mind Shaped by Poverty: Ten Things Educators Should Know, ' educator Regenia Rawlinson shares a comprehensive Read more... Note de contenu : Fairness -- Access -- Scarcity -- Protest -- Entitlement -- Second-rate -- Escape from stress -- Discretionary learning -- Haphazard assembly -- Options -- More suggestions -- Behaviors and feelings -- Teacher perception is important -- Keeping expectations high. A mind shaped by poverty : ten things educators should know [texte imprimé] / Regenia Rawlinson, Auteur . - Bloomington, IN : iUniverse, Inc., c2011 . - XVI, 37 p. : cover illustrated in color ; 23 cm. ISBN : 978-1-936236-71-8 Includes bibliographical references. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Academic achievement Poor children -- Education. Index. décimale : LC 4091 Résumé : "Children who live in poverty want the same things other children want-to be treated with respect and given equal opportunities. Unfortunately, many students living in poverty enter school with barriers that interfere with learning and make it more difficult for them to achieve. In the essential guide 'A Mind Shaped by Poverty: Ten Things Educators Should Know, ' educator Regenia Rawlinson shares a comprehensive Read more... Note de contenu : Fairness -- Access -- Scarcity -- Protest -- Entitlement -- Second-rate -- Escape from stress -- Discretionary learning -- Haphazard assembly -- Options -- More suggestions -- Behaviors and feelings -- Teacher perception is important -- Keeping expectations high.

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100049731	LC 4091 .R39 2011	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Reaching higher / Weinstein, Rhona S. 

Public ISBD Titre : Reaching higher : the power of expectations in schooling Type de document : texte imprimé Auteurs : Weinstein, Rhona S., Auteur Editeur : Cambridge : Harvard University Press Année de publication : ©2002. Importance : X, 345 P. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : ISBN: 0-674-00919-3 Note générale : Includes bibliographical references and index Langues : Anglais (eng) Catégories : Academic achievement Expectation (Psychology) Motivation in education Teacher-student relationships Reaching higher : the power of expectations in schooling [texte imprimé] / Weinstein, Rhona S., Auteur . - Cambridge : Harvard University Press, ©2002. . - X, 345 P. ; 24 cm. ISSN : ISBN: 0-674-00919-3 Includes bibliographical references and index Langues : Anglais (eng) Catégories : Academic achievement Expectation (Psychology) Motivation in education Teacher-student relationships

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100055904	LB 1026.6 .W45 2002	Book	Bibliothèque principale	English Books	Exclu du prêt

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Successful scholarship / Pauk, Walter

Public ISBD Titre : Successful scholarship Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauk, Walter, Auteur Editeur : Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall Année de publication : c1966 Importance : xi, 175 p. Format : 22cm Langues : Anglais (eng) Catégories : Academic achievement Learning and scholarship Index. décimale : LB 2333 Successful scholarship [texte imprimé] / Pauk, Walter, Auteur . - Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall, c1966 . - xi, 175 p. ; 22cm. Langues : Anglais (eng) Catégories : Academic achievement Learning and scholarship Index. décimale : LB 2333

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100036258	LB 2333 .P35 1966	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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