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Titre : Diagnosing classroom learning environments Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert S. Fox, Auteur ; Margaret B. Luszki (1907-), Auteur ; Richard A. Schmuck, Auteur Editeur : Chicago : Science Research Associates Année de publication : c1966 Importance : viii, 131 p. Présentation : Illustrations. Format : 24 cm Note générale : Includes bibliographical references. Langues : Anglais (eng) Catégories : Classroom environment
Education
Teacher-student relationshipsIndex. décimale : LB 1045 Diagnosing classroom learning environments [texte imprimé] / Robert S. Fox, Auteur ; Margaret B. Luszki (1907-), Auteur ; Richard A. Schmuck, Auteur . - Chicago : Science Research Associates, c1966 . - viii, 131 p. : Illustrations. ; 24 cm.
Includes bibliographical references.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Classroom environment
Education
Teacher-student relationshipsIndex. décimale : LB 1045 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100037930 LB 1045 .F6 1966 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Learning together / Rogoff, Barbara
Titre : Learning together : children and adults in a school community Type de document : texte imprimé Auteurs : Rogoff, Barbara, Auteur ; Carolyn Goodman Turkanis, Auteur ; Leslee Bartlett, Auteur Editeur : New York : Oxford Univeristy Press Année de publication : c2001 Importance : ix, 250 p. Présentation : photos Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : ISBN : 0-19-516031-2 Note générale : Includes index Langues : Anglais (eng) Catégories : Active learning
Experimental learning
Group work in education
Learning, Psychology of
Teacher-student relationshipsMots-clés : Learning Learning together : children and adults in a school community [texte imprimé] / Rogoff, Barbara, Auteur ; Carolyn Goodman Turkanis, Auteur ; Leslee Bartlett, Auteur . - New York : Oxford Univeristy Press, c2001 . - ix, 250 p. : photos ; 23 cm.
ISSN : ISBN : 0-19-516031-2
Includes index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Active learning
Experimental learning
Group work in education
Learning, Psychology of
Teacher-student relationshipsMots-clés : Learning Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100030865 LB 1027.23 .C63 2001 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Life in classsrooms Type de document : texte imprimé Auteurs : Philip W. Jackson, Auteur Editeur : New York, N.Y. : Teachers College Année de publication : c1990 Importance : xxiii, 183 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : ISBN: 0-8077-3034-3 Note générale : Includes index Langues : Anglais (eng) Catégories : Achievement motivation in children
Classroom environment
Education, Elementary -- Aims and objectives
Teacher-student relationshipsMots-clés : Classrooms Life in classsrooms [texte imprimé] / Philip W. Jackson, Auteur . - New York, N.Y. : Teachers College, c1990 . - xxiii, 183 p. ; 23 cm.
ISSN : ISBN: 0-8077-3034-3
Includes index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Achievement motivation in children
Classroom environment
Education, Elementary -- Aims and objectives
Teacher-student relationshipsMots-clés : Classrooms Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100035947 LB 1555 .J27 1990 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Reaching higher : the power of expectations in schooling Type de document : texte imprimé Auteurs : Weinstein, Rhona S., Auteur Editeur : Cambridge : Harvard University Press Année de publication : ©2002. Importance : X, 345 P. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : ISBN: 0-674-00919-3 Note générale : Includes bibliographical references and index Langues : Anglais (eng) Catégories : Academic achievement
Expectation (Psychology)
Motivation in education
Teacher-student relationshipsReaching higher : the power of expectations in schooling [texte imprimé] / Weinstein, Rhona S., Auteur . - Cambridge : Harvard University Press, ©2002. . - X, 345 P. ; 24 cm.
ISSN : ISBN: 0-674-00919-3
Includes bibliographical references and index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Academic achievement
Expectation (Psychology)
Motivation in education
Teacher-student relationshipsExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100055904 LB 1026.6 .W45 2002 Book Bibliothèque principale English Books Exclu du prêt Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
