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Cognitive strategy instruction that really improves children's academic performance / Pressley, Michael
Titre : Cognitive strategy instruction that really improves children's academic performance Type de document : texte imprimé Auteurs : Pressley, Michael, Auteur ; Vera Woloshyn, Auteur Mention d'édition : Sixth edition Editeur : Cambridge, MA : Brookline Books Année de publication : c1995 Collection : Cognitive Strategy Training Series Importance : viii, 263 p. Présentation : Illustrations. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-57129-005-2 Note générale : includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Cognitive learning
Language arts (Elementary)
Mathematics -- Study and teaching (Elementary)
Thought and thinking -- Study and teaching (Elementary)Index. décimale : LB 1590.3 Cognitive strategy instruction that really improves children's academic performance [texte imprimé] / Pressley, Michael, Auteur ; Vera Woloshyn, Auteur . - Sixth edition . - Cambridge, MA : Brookline Books, c1995 . - viii, 263 p. : Illustrations. ; 23 cm. - (Cognitive Strategy Training Series) .
ISBN : 978-1-57129-005-2
includes bibliographical references and index.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Cognitive learning
Language arts (Elementary)
Mathematics -- Study and teaching (Elementary)
Thought and thinking -- Study and teaching (Elementary)Index. décimale : LB 1590.3 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100036798 LB 1590.3 .P76 1995 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Scaffolding student learning : / Hogan, Kathleen
Titre : Scaffolding student learning : : Kathleen Hogan, Michael Pressley. Titre original : instructional approaches and issues / Type de document : texte imprimé Auteurs : Hogan, Kathleen ; Pressley, Michael Editeur : Cambridge, MA : Brookline Books Année de publication : c1997. Importance : 198 Langues : Anglais (eng) Note de contenu : Includes index.
Teaching
Learning
Constructivism (Education)
Tutors and tutoringScaffolding student learning : = instructional approaches and issues / : Kathleen Hogan, Michael Pressley. [texte imprimé] / Hogan, Kathleen ; Pressley, Michael . - Cambridge, MA : Brookline Books, c1997. . - 198.
Langues : Anglais (eng)
Note de contenu : Includes index.
Teaching
Learning
Constructivism (Education)
Tutors and tutoringRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100029510 LB 1027 .S289 1997 Book Bibliothèque principale English Books Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !