African religions and philosophy / Mbiti, John S.  

Public ISBD Titre : African religions and philosophy Type de document : document électronique Auteurs : Mbiti, John S., Auteur Editeur : Portsmouth, NH : Heinemann Année de publication : c1990 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Africa, Sub-Saharan--Religion Philosophy, African. Mots-clés : African religions En ligne : http://192.168.20.2/documents/FRANCAIS/Journaux/Ressources_Spirituelles/2004_10_ [...] Format de la ressource électronique : PDF African religions and philosophy [document électronique] / Mbiti, John S., Auteur . - Portsmouth, NH : Heinemann, c1990. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Africa, Sub-Saharan--Religion Philosophy, African. Mots-clés : African religions En ligne : http://192.168.20.2/documents/FRANCAIS/Journaux/Ressources_Spirituelles/2004_10_ [...] Format de la ressource électronique : PDF

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The art of teaching writing / Lucy Calkins 

Public ISBD Titre : The art of teaching writing Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins (1951-), Auteur ; Peter Cunningham, Photographe Mention d'édition : New edition Editeur : Portsmouth, NH : Heinemann Année de publication : c1994 Importance : xii, 550 p. Présentation : Illustations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-435-08809-5 Note générale : Includes bibliographical references. Langues : Anglais (eng) Catégories : English language -- Composition and exercises -- Study and teaching English language--Composition and exercises Index. décimale : PE 1404 Note de contenu : I. The essentials off writing. Making meaning on the page and in our lives -- Tap the energy for writing -- Rehearsal : living the writerly life -- Drafting and revision : lettering our words instruct and surprise us -- II. Let children show us how to teach. Lessons from children -- The foundations of literacy : writing in the home -- The nursery school, and the kindergarten -- Growing up writing : grades K, 1, and 2 -- In between grades : Grades 2 and 3 -- Developing learning communities in the upper elementary grades -- Teaching adolescents : improvisation and commitment -- III. Ongoing structures in the writing workshop. Establish a predicable workshop environment -- Don't be afraid to teach tools to help us create mini-lessons -- Conferring : writing becomes a tool for thought -- Learning to confer -- Writing literature under the influence of literature -- Publication : the beginning of the writerly life -- Apprenticeships in the writing workshop : learning from authors -- Editing : learning the conventions of written language -- Assessment : a minds-on approach to teaching -- Workshop teaching throughout the day -- IV. The changing curriculum in the writing workshop. Developing a curriculum for writing students -- Genre studies -- Poetry : it begins in delight and ends in wisdom -- Making memoir out of the pieces of our lives -- Literary nonfiction -- Theme studies : reading the world, reading the word -- V. Writing workshop teaching in a larger context. Writing to learn throughout the day -- The home-school connection : composing literate lives in homes and neighborhoods -- Do I dare to care so much? The art of teaching writing [texte imprimé] / Lucy Calkins (1951-), Auteur ; Peter Cunningham, Photographe  . -  New edition . - Portsmouth, NH : Heinemann, c1994 . - xii, 550 p. : Illustations ; 24 cm. ISBN : 978-0-435-08809-5 Includes bibliographical references. Langues : Anglais (eng) Catégories : English language -- Composition and exercises -- Study and teaching English language--Composition and exercises Index. décimale : PE 1404 Note de contenu : I. The essentials off writing. Making meaning on the page and in our lives -- Tap the energy for writing -- Rehearsal : living the writerly life -- Drafting and revision : lettering our words instruct and surprise us -- II. Let children show us how to teach. Lessons from children -- The foundations of literacy : writing in the home -- The nursery school, and the kindergarten -- Growing up writing : grades K, 1, and 2 -- In between grades : Grades 2 and 3 -- Developing learning communities in the upper elementary grades -- Teaching adolescents : improvisation and commitment -- III. Ongoing structures in the writing workshop. Establish a predicable workshop environment -- Don't be afraid to teach tools to help us create mini-lessons -- Conferring : writing becomes a tool for thought -- Learning to confer -- Writing literature under the influence of literature -- Publication : the beginning of the writerly life -- Apprenticeships in the writing workshop : learning from authors -- Editing : learning the conventions of written language -- Assessment : a minds-on approach to teaching -- Workshop teaching throughout the day -- IV. The changing curriculum in the writing workshop. Developing a curriculum for writing students -- Genre studies -- Poetry : it begins in delight and ends in wisdom -- Making memoir out of the pieces of our lives -- Literary nonfiction -- Theme studies : reading the world, reading the word -- V. Writing workshop teaching in a larger context. Writing to learn throughout the day -- The home-school connection : composing literate lives in homes and neighborhoods -- Do I dare to care so much?

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100052158	PE 1404 .C29 1994	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Classroom discourse : / Cazden, Courtney B.

Public ISBD Titre : Classroom discourse : : Courtney B. Cazden. Titre original : the language of teaching and learning / Type de document : texte imprimé Auteurs : Cazden, Courtney B. Editeur : Portsmouth, NH : Heinemann Année de publication : c2001. Importance : vi, 208 p. ; 23 cm Langues : Anglais (eng) Note de contenu : Includes bibliographical references and index. Communication in education Interaction analysis in education Verbal behavior teacher-student relationships Classroom discourse : = the language of teaching and learning / : Courtney B. Cazden. [texte imprimé] / Cazden, Courtney B. . - Portsmouth, NH : Heinemann, c2001. . - vi, 208 p. ; 23 cm. Langues : Anglais (eng) Note de contenu : Includes bibliographical references and index. Communication in education Interaction analysis in education Verbal behavior teacher-student relationships

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100031665	LB 1033.5 .C34 2001	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Essential linguistics / David E. Freeman 

Public ISBD Titre : Essential linguistics : what you need to know to teach reading, ESL, spelling, phonics, and grammar Type de document : texte imprimé Auteurs : David E. Freeman, Auteur ; Yvonne S. Freeman, Auteur Editeur : Portsmouth, NH : Heinemann Année de publication : c2004 Importance : xvi, 263 p. Présentation : Illustations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-325-00274-3 Note générale : Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : English language--Grammar Language acquisition Language and languages--Study and teaching Index. décimale : P 51 Note de contenu : First language acquisition -- Written and second language acquisition -- English phonology -- Implications from phonology for teaching reading and teaching a second language -- English orthography -- A linguistic perspective on phonics -- English morphology -- Implications from morphology for teaching reading and teaching a second language -- English syntax. Essential linguistics : what you need to know to teach reading, ESL, spelling, phonics, and grammar [texte imprimé] / David E. Freeman, Auteur ; Yvonne S. Freeman, Auteur . - Portsmouth, NH : Heinemann, c2004 . - xvi, 263 p. : Illustations ; 24 cm. ISBN : 978-0-325-00274-3 Includes bibliographical references and index. Langues : Anglais (eng) Catégories : English language--Grammar Language acquisition Language and languages--Study and teaching Index. décimale : P 51 Note de contenu : First language acquisition -- Written and second language acquisition -- English phonology -- Implications from phonology for teaching reading and teaching a second language -- English orthography -- A linguistic perspective on phonics -- English morphology -- Implications from morphology for teaching reading and teaching a second language -- English syntax.

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100052155	P 51 .F694 2004	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Leveled books (K-8) / Irene C. Fountas 

Public ISBD Titre : Leveled books (K-8) : matching texts to readers for effective teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Irene C. Fountas, Auteur ; Gay Su Pinnell, Auteur Editeur : Portsmouth, NH : Heinemann Année de publication : c2006 Importance : xii, 276 p. Présentation : illustrations (some color) Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-325-00818-9 Note générale : Includes bibliographies and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Book leveling Children -- Books and reading. Classroom libraries Effective teaching Reading (Elementary) Reading (Middle school) Index. décimale : LB 1573 Leveled books (K-8) : matching texts to readers for effective teaching [texte imprimé] / Irene C. Fountas, Auteur ; Gay Su Pinnell, Auteur . - Portsmouth, NH : Heinemann, c2006 . - xii, 276 p. : illustrations (some color) ; 28 cm. ISBN : 978-0-325-00818-9 Includes bibliographies and indexes. Langues : Anglais (eng) Catégories : Book leveling Children -- Books and reading. Classroom libraries Effective teaching Reading (Elementary) Reading (Middle school) Index. décimale : LB 1573

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100035321	LB 1573 .F643 2006	Book	Bibliothèque principale	English Books	Disponible

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Literacy instruction for English language learners / Nancy Cloud 

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Multilingual education in practice / Schecter, Sandra R. 

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Science workshop / Wendy Saul

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